| Desde los vértices A y B de un cuadrado ABCD se trazan en el interior del cuadrado unas lineas rectas que forman ángulos de 15º con AB. Estas dos rectas se cortan en M. Demostrar que el triángulo DCM es equilátero. |
Van Hiele (1.957): El problema de la comprensión en conexión con la comprensión de los escolares en el
aprendizaje de la geometría. Tesis Doctoral. Traducción al español realizada en 1990 por el Proyecto de
Investigación Diseño y Evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en Enseñanza
Media basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele (director Ángel Gutiérrez ) del Concurso Nacional
de Proyectos de Invetigación Educativa del C.I.D.E. (1.989-91) (pág. 78).