100b
El
proceso de definir en Matemáticas. Un caso: el triángulo. (Enseñanza
de las Ciencias. Vol. 18 (2). Num. 18. pp. 285- 295. (Referenciado en Zentralblatt
für Didaktik der Mathematik, 2.001, Vol 33(3), E42 2288, Language of
Mathematics)