Laboratorio virtual de triángulos
con Cabri
1 de Setiembre de 2002 15 de Setiembre de 2002
60.- Construir
un triángulo rectángulo
Solución del profesor
Ignacio Larrosa Castreño, del IES Rafael Dieste. ACoruña (España)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
Solución del profesor
Giovanni Porcellato Liceo Scientifico "B. Pascal" Merano Alto Adige - Sudtirol
Italia
Solución de
la profesora Liliana Saidon (Centro Babbage) Buenos Aires Argentina
Solución del
profesor Arbey Luque Díaz Leticia - Amazonas - Colombia
Solución del
editor (25 de Septiembre de 2002)
16 de Setiembre de 2002 30 de Setiembre de 2002
Propuesto por el licenciado en la Universidad de Sucre (Colombia) Edgardo Madrid
61.- Una constante
en un triángulo rectángulo
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
Solución del Profesor
Arbey Luque Díaz (INEM José Eustasio Rivera (Leticia) Amazonas (Colombia) (29
de Septiembre de 2002)
1 de Octubre de 2002 - 15 de Octubre de 2002
62.- Un problema de Emma Castelnuovo
sobre un triángulo equilátero
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros, profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(2 de Octubre de 2002)
Solución del
profesor Ignacio Larrosa Castreño, del IES Rafael Dieste. ACoruña
(España)(9 de Octubre de 2002)
Solución con
ampliación de la profesora Liliana Saidon (Centro Babbage) Buenos Aires Argentina
(10 de Octubre de 2002)
16 de Octubre de 2002 31 de Octubre de
2002
Propuesto por el profesor Ignacio Larrosa Castreño, del IES Rafael
Dieste. A Coruña (España)
63.- ¿Inesperado
Pitágoras?
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
1-15 de Noviembre de 2002
Propuesto por su autor , profesor Juan-Bosco Romero Márquez,
Colaborador de la Universidad de Valladolid
64. Triángulos semejantes
Solución
de F. Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante
en Córdoba (4 de Noviembre de 2002)
EXTRA (Anexo a la quincena 1-15 de noviembre 2002)
64*.- Continuación
del 64
Solución de F. Damián Aranda
Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(Con una precisión)(21 de Noviembre de 2002)
16-30 de Noviembre de 2002
Con permiso de su autor, el profesor Tomás Recio de la Universidad
de Cantabria
65.- Proporción
entre áreas y segmentos
Solución de las alumnas
Maite y Alicia Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla (Primera) (16 de
noviembre de 2002)
Solución de las alumnas
Alicia y Maite Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla (Segunda) (16 de
noviembre de 2002)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(16 de noviembre de 2002)
Solución de F. Damián Aranda
Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (18 de Noviembre
de 2002)
1 de Diciembre- 15 de Diciembre de 2002
Con permiso del profesor J.R. Fernández, de la Universidad
de Sevilla (DEPARTAMENTO DE ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA)
66.- Un problema de máximos
del Encuentro
de Matemáticos Andaluces en el año mundial de las Matemáticas,
Solución de F.
Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas
Infante en Córdoba (2 de Diciembre de 2002)
Solución del
profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz de
Mudela, Ciudad Real) (16 de diciembre de 2002)
Solución del editor
(22 de Diciembre de 2002)
Anexo al 66.- Propuesto por el editor
al Profesor Damián Aranda y enviado el 11 de Diciembre de 2002
16 de Diciembre de 2002-15 de Enero de 2003 Edición extra
67.- Teorema de Morley
Propuesto por el editor
Agradecería que en caso de estar pubicado o referenciado, se me comunique.
El profesor Enrique de la Torre Fernández, de la Universidade da Coruña
informa el 19-12-2002 que el problema está referenciado en:
King, J.R.(1997): An Eye for Similarity Transformations. En Geometry
Turned On: Dynamic Software in Learning, Teaching, and Research. (Edited
by James King and Doris Schattschneider ). The Mathematical Association of America.
68.- Una propiedad de la mediana
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba(17
de Diciembre de 2002)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(17 de Diciembre de 2002)
Con permiso de su autor, Antonio Gutierrez (Perú)
69.- Un problema con 100º
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba(17
de Diciembre de 2002)
Solución del
profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz de
Mudela, Ciudad Real) (17 de diciembre de 2002)
Solución deRamón
Trigueros Reina, Profesor del IES Miguel de Mañara de San José
de la Rinconada y Profesor Asociado del Dpto. de Didáctica de las Matemáticas,
Universidad de Sevilla (18 de diciembre de 2002)
Segunda Solución
del profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz
de Mudela, Ciudad Real) (18 de diciembre de 2002)
Solución realizada
en colaboración de F. Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas
del IES Blas Infante en Córdoba y el editor(19 de Diciembre de 2002)
Solución de Juan
Salazar Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz) (27 de marzo de 2003)
Segunda solución de Juan
Salazar Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz) (29 de marzo de 2003)
16 -31 Enero de 2003
Propuesto por el profesor Juan - Bosco Romero Márquez,
Colaborador de la Universidad de Valladolid.
70.- Triángulos semejantes
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(20 de enero de 2003)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba(21
de enero de de 2003)
Propuesto por el profesor Julio A. Miranda Ubaldo (El
mundo maravilloso de las Matemáticas),, de la Academia San Isidro
(Huaral), de Perú
71.- Teorema de Blanchet.
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(20 de enero de 2003)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba(21
de enero de de 2003)
Solución de las alumnas
Alicia y Maite Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla (1 de febrero de
2003)
Solución del profesor
Julio A. Miranda Ubaldo, de la Academia San Isidro (Huaral), de Perú (3
de febrero de 2003)
Propuesto por François Rideau, Maitre de Conférences
à l'Université de Paris 7
72.- Alineaciones
Solución de las alumnas
Alicia y Maite Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla (Segunda) (20 de
enero de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(24 de enero de 2003)
1 de febrero de 2003- 15 de febrero de 2003
73.- Inscripción de un rectángulo
de base dada en un triángulo dado.
Solución
de F. Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante
en Córdoba (4 de Febrero de 2003)
Solución
Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray
Luis de León (Salamanca) (4 de Febrero de 20003)
Solución
de las alumnas Alicia y Maite Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla
(6 de Febrero de 2003)
74.- Inscripción en un triángulo
dado de un rectángulo de perímetro dado.
Solución
de F. Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante
en Córdoba (4 de Febrero de 2003)
Solución
Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray
Luis de León (Salamanca) (4 de Febrero de 20003)
Solución
de las alumnas Alicia y Maite Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla
(6 de Febrero de 2003)
75.- Inscripción en un triángulo
dado de un cuadrado.
Solución
de F. Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante
en Córdoba (4 de Febrero de 2003)
Solución
Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray
Luis de León (Salamanca) (4 de Febrero de 20003)
Solución
de las alumnas Alicia y Maite Peña Alcaraz del Colegio Portaceli de Sevilla
(6 de Febrero de 2003)
76.- Hallar un lugar geométrico.
Solución
de F. Damián Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante
en Córdoba (4 de Febrero de 2003)
Solución
Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray
Luis de León (Salamanca) (4 de Febrero de 20003)
Solución
del profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz
de Mudela, Ciudad Real) (11 de febrero de 2003)
16-28 de Febrero de 2003
77.- Una caracterización del triángulo
equilátero
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(17 de febrero de 2003)
Solución deRamón
Trigueros Reina, Profesor del IES Miguel de Mañara de San José
de la Rinconada y Profesor Asociado del Dpto. de Didáctica de las Matemáticas,
Universidad de Sevilla (28 de febrero de 2003)
78.- Un problema sobre el triángulo equilátero
Solución del
profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz de
Mudela, Ciudad Real) (16 de febrero de 2003)
Solución de F. Damián Aranda
Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(17 de febrero de 2003)
Solución de Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(17 de febrero de 2003)
Solución
de Alicia y Maite Peña Alcaraz, alumnas del Colegio Porta Celi
de Sevilla (19 de febrero de 2003)
1-15 de marzo de 2003
79.- Radio de la circunferencia
inscrita en un triángulo 3-4-5
Solución
de Maite y Alicia Peña Alcaraz, alumnas del Colegio Porta Celi
de Sevilla (1 de marzo de 2003)
Solución
del profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz
de Mudela, Ciudad Real) (2 de marzo de 2003)
Solución del profesor
Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de
León (Salamanca) (4 de marzo de 2003)
80.- Incentro sobre la circunferencia
inscrita
Solución del profesor
Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de
León (Salamanca) (4 de marzo de 2003)
Solución
de Alicia y Maite Peña Alcaraz, alumnas del Colegio Porta Celi
de Sevilla (11 de marzo de 2003)
Problema de Jordi Dou propuesto por el profesor
Juan-Bosco Romero Márquez, Colaborador de la Universidad de Valladolid.
81.- Sobre un triángulo rectángulo
isósceles.
Solución de David Puente García , ingeniero de telecomunicaciones(16 de Enero de 2010)
Propuesto por François Rideau, Maitre de Conférences à
l'Université de Paris 7, y por Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas
del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
82.- Problema de Castillon
Solución del profesor Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León
(Salamanca) (Contiene además una solución de D. Pedro Puig Adam)(4
de marzo de 2003)
Solución de Dorrie (1958) aportada por François
Rideau, Maitre de Conférences à l'Université de Paris 7,
y con la colaboración a través del foro Hyacinthos del profesor
Ignacio Larrosa Castreño (13 de marzo de 2003) (preparada por el editor)
Solución de Carrega (1989) (14 de marzo de 2003)(preparada por el editor)
Solución de François
Rideau, Maitre de Conférences à l'Université de Paris 7
(7 de abril de 2003) (traducción del editor)
16/31 de marzo de 2003
Propuesto por el profesor Nicolás Rosillo. Dpto. Matemáticas,
IES Máximo Laguna (Santa Cruz de Mudela, Ciudad Real) Tomado de un curso
de Formación del Profesorado.
83.- Acerca de un polígono regular
Solución del profesor Saturnino Campo Ruiz, profesor
de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca) (17 de
marzo de 2003)
Solución
de José Seijas Vega Alumno de 2º Bachillerato C.E.S. San José (Málaga) A.A.A.A.M.
(20 de marzo de 2003)
84.- Un problema del Grupo Cero
Solución de Maite Peña Alcaraz,
alumna del Colegio Porta Celi de Sevilla (17 de marzo
de 2003)
Solución
de José Seijas Vega Alumno de 2º Bachillerato C.E.S. San José (Málaga) A.A.A.A.M.(20
de marzo de 2003)
1/15 de abril de 2003
85.-
Acerca del incentro
Solución de las alumnas
Maite y Alicia Peña Alcaraz, del Colegio Porta Celi de Sevilla (3 de
abril de 2003)
86.-
Dividir la circunferencia circunscrita
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(2 de abril de 2003)
Solución de las alumnas
Alicia y Maite Peña Alcaraz, del Colegio Porta Celi de Sevilla (3 de
abril de 2003)
Propuesto por la alumna Maite
Peña Alcaraz, del Colegio Porta Celi de Sevilla
87.-
Triángulo equilátero
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(2 de abril de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(9 de Abril de 2003)
16 - 30 de abril de 2003
Homenaje del profesor
colaborador honorario de la UNiversidad de Valladolid Juan Bosco Romero Márquez
(In Memorian del gran Matemático, Prof (Festcrif) H.S.M.Coxeter)
Problema 88.- Incidencia y colinearidad
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(21 de abril de 2003)
Propuesto por el profesor colaborador honorario de la Universidad de Valladolid
Juan Bosco Romero Márquez.
Problema 89.- En un triángulo rectángulo
Solución del editor (17 de abril de 2003)
Solución de Juan Carlos Salazar,
Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (21 de abril de 2003)
Solución de F. Damián Aranda Ballesteros
profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (21 de abril de 2003)
Propuesto por Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo
Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz)
Problema 90.- El problema de Langley
Solución de F. Damián Aranda Ballesteros
profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (19 de abril de 2003)
1 y 2 Soluciones aportadas por
Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo Olímpico
de Venezuela.(Puerto Ordaz) (a partir de Tom Rike, Berkeley Math Circle, y de
Posameinter) (26 de mayo de 2003)
3 y 4 Soluciones aportadas por Juan
Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz)en su mayoría a partir de Tom Rike, Berkeley Math Circle)(26 de
mayo de 2003)
5 y 6 Soluciones aportadas por
Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo Olímpico
de Venezuela.(Puerto Ordaz) a partir de Tom Rike, Berkeley Math Circle) (26
de mayo de 2003)
7 y 8 Soluciones aportadas por
Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo Olímpico
de Venezuela.(Puerto Ordaz) 7 de a partir de Tom Rike, Berkeley Math Circle,
y 8 de Posameinter) (26 de mayo de 2003)
9 y 10 Soluciones aportadas
por Juan Carlos Salazar (la 10 es personal), Profesor de Geometría del
Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz)de
Posameinte, 10 de Juan Carlos
Salazar(26 de mayo de 2003)
11 y 12 Soluciones aportadas
por Juan Carlos Salazar (la 11 es de Juan Carlos Salazar y la 12 de Posameinter
), Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz)en su mayoría a partir de Tom Rike, Berkeley (26 de mayo de 2003)
13 y 14 Soluciones aportadas
por Juan Carlos Salazar (la 11 es de Juan Carlos Salazar y la 12 de Posameinter
), Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (2 de junio de 2003)
15 y 16 Soluciones aportadas
por Juan Carlos Salazar (la 11 es de Juan Carlos Salazar y la 12 de Posameinter
), Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (2 de junio de 2003)
17 Soluciones aportadas por
Juan Carlos Salazar (la 11 es de Juan Carlos Salazar y la 12 de Posameinter
), Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (2 de junio de 2003)
Documento de Tom Rike (Un
intrigante problema de Geometría)
Propuesto por el profesor colaborador honorario de la Universidad de Valladolid
Juan Bosco Romero Márquez, conjuntamente con el profesor Florentino Damián
Aranda Ballesteros, del IES Blas Infante de Córdoba
Problema 91.- Semejantes
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(21 de abril de 2003)
Propuesto por Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo
Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz)
Problema 92 (40º, 30º)
Solución de F. Damián Aranda Ballesteros
profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (19 de abril de 2003)
4 Soluciones de Juan Carlos Salazar,
Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (22 de abril de 2003)
Propuesto por Saturnino Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S.
Fray Luis de León (Salamanca)
Problema 93. Triángulos , con cuadrados,
incidencia
Solución de F. Damián Aranda Ballesteros
profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (21 de abril de 2003)
Solución de Juan Carlos
Salazar, Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (23 de abril de 2003)
ANEXO
1: Sobre la generalización del punto de Fermat y el punto de Vecten (I) PorJuan Carlos
Salazar, Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (30 de abril de 2003)
ANEXO 2: Sobre la generalización
del punto de Fermat y el punto de Vecten (II) PorJuan Carlos Salazar, Profesor
de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz) (30
de abril de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(10 de mayo de 2003)
1-15 de mayo de 2003
Propuesto por Francisco Reina, licenciado en matemáicas por la UNED
y preparando oposiciones a secundaria. Empleado en Telefónica
Problema 94.- Construir un triángulo
rectángulo.
Solución de María
Ascensión López Chamorro, Catedrático de Matemáticas
del I.E.S. (Leopoldo Cano) de Valladolid. (17 de mayo de 2003)
16 -31 de mayo de 2003
Propuesto por Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría
del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz)
Problema 95.- Teorema de
Harcourt (caso del círculo inscrito).
Solución de Juan Carlos Salazar, Profesor
de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz)(25
de mayo de 2003)
Solución
del Ingeniero Juan C. Salazar
Profesor
de geometría del equipo olimpico de Venezuela (Puerto Ordaz)
y Julio A. Miranda Ubaldo
Profesor
de matemáticas de la academia pre-universitaria San Isidro (Huaral-Perú) (17 de junio de 2003)
Problema 96.- Un problema de las bisectrices
exteriores
Solución de F. Damián Aranda Ballesteros
profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (19 de mayo de 2003)
Solución de Saturnino Campo
Ruiz, profesor de Matemáticas del IES Fray Luis de León de Salamanca
(20 de mayo de 2003)
Problema 97.- Un problema de las bisectrices
internas y exteriores.
Solución de F. Damián Aranda Ballesteros
profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (19 de mayo de 2003)
Solución de Saturnino Campo
Ruiz, profesor de Matemáticas del IES Fray Luis de León de Salamanca
(20 de mayo de 2003)
1-15 de junio de 2003
Propuesto por el profesor colaborador honorario de la Universidad de Valladolid
Juan Bosco Romero Márquez
98.- Un problema sobre triángulos
rectángulos
Solución del profesor Enrique
de la Torre Fernández de la Universidad de la Coruña (2 de Junio
de 2003)
Solución del profesor Nicolás
Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz de Mudela,
Ciudad Real) (2 de Junio de 2003)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(3 de Junio de 2003)
Solución de Carmen Arriero
Villacorta., profesora de matemáticas del IES Ramón y Cajal de
Madrid, Asesora de Tecnologías de la Información y la Comunicación
en el Centro de Apoyo al Profesorado de Hortaleza-Barajas de la Comunidad de
Madrid (6 de junio de 2003).
Propuesto por la profesora Mª Luisa Fiol, de la Universidad Autónoma
de Barcelona
99.- Un problema sobre semejanzas y paralelismo
Solución Saturnino Campo
Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(2 de Junio de 2003)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(3 de Junio de 2003)
Solución del autor del libro
(García Ardura (1948) ) (8 de junio de 2003)
Solución de José
María Pedret. Ingeniero naval. Esplugas de Llobregat. Barcelona. (3 de
Enero de 2004)
Con una generalización
16-30 de junio de 2003
EXTRA 100
100.- Un problema de 1905 de D. Julio
Rey Pastor
Solución del profesor Ignacio
Larrosa Castreño, del IES Rafael Dieste. ACoruña (16 de junio
de 2003)
Primera solución de F. Damián Aranda
Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (16 de junio
de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(16 de junio de 2003)
Solución del profesor Nicolás
Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz de Mudela, Ciudad
Real) (17 de junio de 2003)
Segunda solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba (19
de junio de 2003)
100a.- Un poema sobre el triángulo
de Dwight Paine
100b.- Un artículo del editor sobre
el triángulo
100c.- Imágenes de Google sobre
la página.
100d.- Un artículo del profesor
Gavilán, JM con el editor sobre el teorema de Pitágoras
1 de julio de 2003/ 31 de agosto de 2003.- Edición veraniega.
Propuesto por François Rideau, Maitre de Conférences à
l'Université de Paris 7
101.- Un problema sobre ocho puntos.
Propuesto por François Rideau, Maitre de Conférences à
l'Université de Paris 7
Solución de David Puente García , ingeniero de telecomunicaciones(25 de Octubre de 2011)
102.- Homología.
Solución de José María Pedret Ingeniero Naval. (Esplugas de Llobregat)(14 de junio de 2004)
Solución de François
Rideau, Maitre de Conférences à l'Université de Paris 7.(16
de junio de 2004, traducción del editor)
Propuesto por el profesor Romero Márquez J.B., Colaborador de la Universidad
de Valladolid
Solución de Saturnino Campo Ruiz, Profesor de Matemáticas jubilado, de Salamanca (6 de Noviembre de 2015, en homenaje a José María Pedret),
103.- Transformación de un triángulo
en otro equivalente.
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(5 de Julio de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(24 de julio de 2003)
Propuesto por el profesor Romero Márquez J.B., Colaborador de la Universidad
de Valladolid, autor del problema
104.- Homotecia en posición de
Thales.
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(3 de julio de 2003)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(5 de Julio de 2003)
Propuesto por la profesora Carmen Arriero Villacorta, profesora de Matemáticas
del IES Ramón y Cajal de Madrid, y asesora de Nuevas Tecnologías
de la Informacaión y Comunicación en el Centro de Apoyo al Profesorado
de Hortaleza-Barajas de la Comunidad de Madrid
105.- Reunión en el desierto.
Solución del profesor Nicolás
Rosillo. Dpto. Matemáticas, IES Máximo Laguna (Santa Cruz de Mudela, Ciudad
Real) (1 de julio de 2003)
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(5 de Julio de 2003)
Solución de Carmen Arriero
Villacorta., profesora de matemáticas del IES Ramón y Cajal de
Madrid, Asesora de Tecnologías de la Información y la Comunicación
en el Centro de Apoyo al Profesorado de Hortaleza-Barajas de la Comunidad de
Madrid (7 de julio de 2003).
Solución del editor (17 de julio
de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(24 de julio de 2003)
Solución de Víctor González Alonso, alumno
de Matemáticas de la Universitat Politécnica de Catalunya (25 de enero de 2004)
Solución con particularización y generalización de José María Pedret. Ingeniero Naval. (Esplugas de Llobregat, Barcelona), (27 de enero de 2004)
Propuesto por la profesora Carmen Arriero, Villacorta, profesora de Matemáticas
del IES Ramón y Cajal de Madrid, y asesora de Nuevas Tecnologías
de la Informacaión y Comunicación en el Centro de Apoyo al Profesorado
de Hortaleza-Barajas de la Comunidad de Madridautora del problema
106.- Sobre el número de oro.
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(5 de Julio de 2003)
Propuesto por el profesor Francisco Bellot Rosado, catedrático del IES
Emilio Ferrari de Valladolid y Premio Internacional Paul Erdos.
107.- Teorema de Cristea sobre las transversales
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(24 de julio de 2003)
Propuesto por Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo
Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz)
108.- Un problema de la Olimpiada de
Canadá de 1998
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(5 de Julio de 2003)
Solución de Juan Carlos Salazar,
Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (17 de julio de 2003)
Propuesto por Juan Carlos Salazar, Profesor de Geometría del Equipo
Olímpico de Venezuela.(Puerto Ordaz), autor del problema
109.- 10º, 20º, 20º, 30º...
un problema de ángulos e igualdad de segmentos
Solución de F. Damián
Aranda Ballesteros profesor de Matemáticas del IES Blas Infante en Córdoba
(5 de Julio de 2003)
Solución de Juan Carlos Salazar,
Profesor de Geometría del Equipo Olímpico de Venezuela.(Puerto
Ordaz) (17 de julio de 2003)
110.- Teorema
de Feuerbach.
Estudio
del profesor José Manuel Arranz San José (C de P. y R. de Ponferrada.)
(11 de agosto de 2003)
Solución Saturnino
Campo Ruiz, profesor de Matemáticas del I.E.S. Fray Luis de León (Salamanca)
(7 de enero de 2004)
Traducción del profesor Francisco Javier García Capitán (Bella Geometría), profesor del IES Álvarez Cubero (Priego de Córdoba) de : ‘Feuerbach, On the Theorem Which Bears His Name’ del libro A Source Book in Mathematics, de David Eugene Smith (1929), que a su vez es una traducción del alemán al
inglés por el profesor Roger A. Johnson, del Hunter College, Nueva York. (11 de enero de 2004)